La recherche présentée s'intéresse au devenir d'enfants accueillis avec leur mère en centre d'hébergement mère-enfant, sept à huit ans après leur sortie. Ce travail s'inscrit dans la perspective écologique du développement humain et s'appuie sur les acquis théoriques et méthodologiques des recherches concernant le devenir des bénéficiaires d'interventions socio-éducatives, et des recherches sur le bien-être de l'enfant.

Ce numéro comporte deux dossiers thématiques portant sur l'accompagnement des familles et les parcours de vie. Le premier dossier analyse les différentes mises en oeuvre de soutien à la parentalité et le seconde traite de la prise en compte des parcours des individus et des familles dans un contexte d'intervention sociale auprès des familles.

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Emilie Potin, docteur en sociologie, nous plonge dans l'univers des parcours d'enfants placés par l'aide sociale à l'enfance.
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Cette recherche qualitative vise à comparer les dispositifs français et québécois de protection de l’enfance afin de mieux comprendre les effets du placement long sur la sécurisation du parcours de ces enfants.

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Sur quelles formes de ressources les jeunes placés peuvent-ils s’appuyer pour vivre leur transition à l’âge adulte au moment précisément où les aides de la protection de l’enfance cessent, et quelles sont alors leurs conditions matérielles d’existence ? Les études sur la sortie de placement mettent en avant le sentiment de « lâchage institutionnel ».

Durant le mois de février 2023, la Direction de la recherche, des études, de l'évaluation et des statistiques a publié trois documents concernant les jeunes majeurs et les mineurs non accompagnés :

- Mesurer le niveau de vie et la pauvreté des jeunes adultes de 18 à 24 ans - Une population particulièrement confrontée à la vulnérabilité économique

https://drees.solidarites-sante.gouv.fr/sites/default/files/2023-02/DD106.pdf