Il nous manque quelque chose... Retourner au début du placement pour soigner l’enfant, ABC des commencements
Améliorer les parcours scolaire des enfants en situation de handicap ou protégés
En France, l’éducation, qui passe notamment par la scolarité, est un droit fondamental et inconditionnel pour tout enfant. Or, pour les enfants en situation de handicap et ceux bénéficiant d’une mesure de protection de l’enfance, ce droit est souvent mis à mal avec une plus forte probabilité de ruptures ou d’échec dans leurs parcours scolaire.
A l’accordage ! Pour une action médico-sociale partagée avec la protection de l’enfance
Retour à l'agendaSanté des jeunes et interventions socio-éducatives
La santé des jeunes fait l’objet de préoccupations importantes dans le cadre des politiques de santé publique depuis ces vingt dernières années. Les campagnes de prévention ont connu un essor particulier, ciblant principalement les conduites juvéniles considérées comme plus exposées au risque en comparaison d’autres âges de la vie. En effet, dans les représentations sociales, le temps de la jeunesse est bien souvent pensé comme une période de vulnérabilité, le plaçant ainsi au centre d’attentions multiples.
Appel à communications - Scolarités et protection de l'enfance
Retour à l'agendaSoins en protection de l'enfance
Retour à l'agendaObservation et accueil de l’expression du jeune enfant en protection de l’enfance
Retour à l'agendaProtection de l'enfance et handicap : une double vulnérabilité
Retour aux actualitésRecherches et pratiques sur la COVID-19 en protection de l'enfance
- Évaluation de l'impact perçu du premier confinement (17 mars-11 mai 2020)
sur la santé des enfants et des femmes enceintes vus dans le service de Protection maternelle et infantile (PMI) et dans les crèches de la ville de Paris lors de la pandémie de Covid-19 / BEH, n° 10, 22/6/2021
